Presentación de mi blog

Educalibre ha sido creado para hacer reflexionar y compartir ideas sobre una metodología más abierta y no sistemática de aprendizaje en la educación formal. Dirigido a futuros maestr@s de infantil, pedagog@s, educador@s padres-madres.


En la formación de todos ellos sería interesante integrar todos los saberes, incluido, el autoconocimiento del ser humano. Sólo así podremos trabajar con las metodologías que corresponden al siglo XXI.

Como madre de una niña de 5 años creo que hay un vacío importante en el sistema educativo actual respecto al conocimiento del ser humano (pasa de puntillas) debido a una metodología demasiado formativa-informativa. Se enseña mucho de conocimiento y para el intelecto, pero poco de lo propio del ser. Y como futura maestra de infantil me gustaría poder trabajar y profundizar sobre inteligencia emocional en las aulas. Darles herramientas para conocer y manejar sus emociones, hablarles de euritmia, de como relajarse y mantenerse presentes en diferentes situaciones, hablar del yoga en la educación… y tantos otros aspectos del ser humano que caminan de la mano en el proceso evolutivo del niñ@ además del intelecto. Para ello los formadores deben ser los primeros en trabajarse a sí mismos. Creo que familia y educadores/as debieran interactuar más en una educación de calidad (y no me refiero a apuntarles a más actividades) personalizar en beneficio de l@s niñ@s y no sólo cuando un@ niñ@ da problemas. Pensemos por un momento en el flaco favor que estamos haciendo a nuestros hij@s haciéndoles participes de este bucle de competitividad, individualismo y rápida independencia nuestra porque según dicen ¿es lo mejor para ellos, o para nosotros? Como educadores/as tenemos la responsabilidad de estar a la altura de las necesidades y los tiempos. Ahora son tiempos rápidos tecnológicamente hablando pero no tiene por qué estar reñido con aprender a sentir y ser.

Me gustaría abrir una ventana en la educación formal en concreto a los maestr@s de infantil a mirar y a trabajar no sólo desde el conocimiento y para el intelecto sino también desde: cuerpo, mente y espíritu, una metodología abierta y diferente, desde el amor.

Ana Donaire

martes, 25 de enero de 2011

Conferencia Waldorf en Pamplona

Aviso de conferencia
La educación infantil desde el punto de vista de la pedagogía Waldorf
Dña. Marisa Fernández López
El Área de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad Pública de Navarra, y la Asociación Waldorf-Navarra organizan esta conferencia que está abierta a estudiantes, educadores, pedagogos, padres, madres, y personas que quieran conocer la pedagogía Waldorf.

La conferencia tendrá lugar el día 28 de Enero de 2011, viernes, a las 19:00 en la sala Nicolás Oresme, en el edificio Los Madroños (planta baja) de la Universidad Pública de Navarra, en Pamplona.

La Pedagogía Waldorf promueve una formación completa del niño, respetando su proceso madurativo y atendiendo todas las facetas de su desarrollo hacia ser adulto, libre, responsable y solidario.
Ana Donaire.

En la conferencia se ofrecerá una breve introducción a la pedagogía Waldorf, a su origen, historia y método. La maestra repasará la integración sensorial en la metodología Waldorf, la importancia del desarrollo de los sentidos en la primera infancia, e incidirá en las unidades didácticas en el Jardín de Infancia Waldorf, para poder elaborar una imagen verdadera del quehacer cotidiano en una clase. Asimismo, presentará la celebración de las fiestas como hilo conductor del curriculum Waldorf, y la importancia del ritmo en el desarrollo infantil. Finalizará con aportaciones prácticas al desarrollo de la clase.
Ponente Marisa Fernández López (Vitoria, 1959), fundadora del 1er jardín de infancia Waldorf en Vitoria (ciclo 2-6 años). Licenciada en sociología por la UNED, diplomada en Educación Infantil por la Universidad Pontificia de Salamanca, y Maestra Waldorf especializada en Jardín de Infancia.
Marisa Fernández es asesora y consultora de educación, colaboradora de escuelas de padres y madres de varios colegios de Vitoria. Es ponente en cursos de formación del profesorado del Gobierno de Navarra, y el la Universidad Popular de Logroño. Es terapeuta independiente, mediadora y coach con consulta en Vitoria. Tiene la especialidad en la Extra-Lesson, formación especial para trabajar con niños con necesidades especiales, y es terapeuta en quirofonética. Para más información puede visitar www.marisa-fernandez.es

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